Résumé

Ce projet étudie la compréhension de la complexité des métamorphoses contemporaines d’ordre politique, économique, technique et culturel à travers la question agricole comme analyseur de l’intégration des transitions environnementales sur le territoire breton. Il interroge plus spécifiquement la construction des connaissances des producteurs agricoles en matière de pratiques agraires. Il s’inscrit dans une appréhension des interactions fortes entre les différentes transitions : climatique, numérique, sociale (culture et identité). Il mobilise à cet effet les processus d’orchestration des ressources environnementales et personnelles dans les dynamiques de transmission et d’acquisition au service de la construction de l’empowerment et du bien-être des individus, des organisations et des institutions en matière de pilotage, de prise de décision, de stratégies, de rapport aux normes.
Dans sa démarche, ce projet de recherche mobilise l’approche incubatrice qui articule disciplines, problématiques, méthodologies, cultures, pratiques et controverses. Il s’appuie sur la force de l’interdisciplinarité en sciences humaines et sociales (sciences de l’éducation, sociologie, géographie, psychologie) pour décrire, expliquer, comprendre les pratiques des professionnels de la terre à l’œuvre dans l’objectif d’étudier les transformations sociales en agroécologie.
Ce projet s’inscrit ainsi dans l’axe "Démocratie, transformations & expérimentations" dans sa volonté de mettre en exergue la co-construction des pratiques entre acteurs de terrain et acteurs académiques du monde agricole. Dans sa dimension de valorisation, le territoire breton est considéré comme un véritable laboratoire de transformation sociale. La recherche scientifique conduite sera étayée des points de vue épistémo-théorique, méthodologique, actionnel et présentant une utilité sociale.